成都幼師專業(yè)簡介
培養(yǎng)目標(biāo)：幼師專業(yè)培養(yǎng)具有較高的綜合文化素質(zhì)、身心健康，掌握現(xiàn)代學(xué)前教育的工作規(guī)范和基本理論，專業(yè)基本技能嫻熟，自主、合作、探究能力較強(qiáng)，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的，勝任各類幼兒園教育教學(xué)、管理工作的學(xué)前教育高素質(zhì)技能型人才。
專業(yè)優(yōu)勢：
1、國家政策好、社會需求大：國務(wù)院提出把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置，不斷提高幼兒園教師的素質(zhì)和水平，提高幼兒園教師的待遇。
2、具有誘人的“轉(zhuǎn)正”機(jī)會：省每年將新增幾百所公辦幼兒園，公招幼兒園教師勢在必然。
3、具有穩(wěn)定的工資待遇：整個行業(yè)的幼師工資待遇不斷提高，幼師工作穩(wěn)定、工作強(qiáng)度較小、享有寒暑假、社會地位較高，是幸福指數(shù)較高的職業(yè)之一。
4、具有長效的職業(yè)時間：從事幼教事業(yè)不是吃 “青春飯”，從業(yè)時間長自身價值更大，職業(yè)時間至少在20年以上，避免了隨時“下崗”風(fēng)險(xiǎn)和長期“漂泊”困擾。
幼師專業(yè)課程簡介：學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、人文社會科學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園課程論、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù))、學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂)、教育學(xué)、心理學(xué)、嬰幼兒營養(yǎng)與保健、幼兒園手工、舞蹈與兒童舞蹈創(chuàng)編等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生能在各類大中型幼兒園擔(dān)任幼兒教師、學(xué)前教育行政人員，或在早教機(jī)構(gòu)從事親子教育和培訓(xùn)工作，以及與幼兒教育相關(guān)的各種社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員。
